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预防医学专业设置
作者:澳门威斯尼斯人手机app 发表时间:2019-06-28 17:11:56 点击率:

 

预防医学本科专业人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业名称: 预防医学 专业代码:100401K

二、生源、学制与学位

生源:高中毕业生 学制: 五年 授予学位:医学学位

三、培养目标

本专业培养适应社会发展与公共卫生事业需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学、人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论和方法,具备基础与临床医学基本知识,预防医学理论与实践技能,具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力,具备良好的职业素养、创新精神和团队合作精神,能在疾病预防与控制、卫生监督、卫生事业管理等领域从事常规公共卫生服务工作,监测人群健康相关状况,预防控制疾病和健康危害事件,开展健康教育和健康促进活动,研究和实施公共卫生策略与措施的高级应用型专门人才。

四、培养要求

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:

1.知识要求

1.1掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理和方法。掌握基本的大学数学、物理学、化学和生物学的知识。掌握医学人文、社会学、法学、伦理学和心理学的基本知识。了解历史唯物主义和辩证唯物主义的基本思想及系统科学的一般原理。

1.2掌握正常的人体结构和功能,了解维持机体平衡的生理学和生物化学机制;掌握遗传和环境因素对机体的作用及其机制;了解人类生命周期的生理、心理和行为特点及其对健康的影响;掌握机体结构和功能在疾病状态的异常改变。

1.3掌握临床医学的基本知识和常见疾病的诊断治疗原则,掌握重大传染病的诊断、治疗和疫情防控措施。

1.4了解公共卫生的历史、现状和发展趋势。

1.5了解并理解现代健康观和生态健康模式,认识自然和社会因素、心理和行为因素与人群健康的关系,了解健康的社会决定因素。

1.6掌握调查研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病及增进人群健康的策略与措施的理论和方法。

1.7掌握在预防疾病和伤害,以及促进个人、家庭和社区健康过程中应采取的行动。

1.8了解妇幼、青少年、劳动力人口、老年等特殊人群及职业人群与流动人口的卫生问题与卫生保健需求。

1.9了解识别与预警突发公共卫生事件和危机的基本知识及处置原则,了解卫生监督执法工作的基本知识和处置原则。

1.10了解国家卫生工作方针、政策和法规;了解公共卫生系统和医疗机构及其运行机制,以及公共卫生服务管理的基本原则。

1.11了解全球公共卫生状况,了解各类国际卫生组织和著名非政府组织的工作领域及其作用。

 

2.能力要求

2.1具备到人群现场开展流行病学调查的基本能力。具有调查、监测和分析归纳疾病、公共卫生事件及其影响因素的分布特征,诊断公共卫生问题,并在此基础上制订和实施公共卫生干预计划及评估干预效果的基本能力。

2.2具备对常见病、多发病与危及生命的紧急情况的临床识别能力,并掌握其基本处置原则。

2.3具备执行卫生监督执法任务的基本能力。

2.4具有识别、应对、处置突发公共卫生事件的初步能力。

2.5具备与政府部门、相关组织、媒体、公众、同事及其他卫生专业人员进行有效沟通的基本技能和从专业角度开展社会动员与组织卫生相关资源的初步能力。

2.6初步掌握公共卫生检测常用仪器及设备的使用方法;具有自主设计实验以帮助解决公共卫生问题的初步能力。

2.7具有一定的本专业外文文献资料阅读和翻译能力;能写专业文章的外文摘要;掌握科技写作的特点、要素与方法。

2.8掌握本专业需要的计算机与网络应用技术。

2.9具有自主获取知识的能力,并且具有批判性地评价现有知识、技术的能力,以及在专业活动中开展科学研究的初步能力。

2.10具有从事社区卫生服务的基本能力,能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

2.11具备创新精神,具有自主学习和终身学习的能力。

 

3.素质要求

3.1树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,践行社会主义核心价值观。

3.2掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生习惯。

3.3树立正确的劳动观点和养成良好的劳动习惯,促进学生身心健康发展。

3.4具有中华民族的传统美德,遵纪守法,文明礼貌,维护卫生服务公平性,尊重文化多样性,具有优良的人文修养。

3.5热爱公共卫生事业,理解中国公共卫生现状和特征,能为人群健康无私奉献,具有积极的世界观、人生观和价值观。具备良好身心素质、社会适应能力和团队精神。

3.6恪守公共卫生职业的价值观和伦理原则,遵守学术道德规范。

3.7具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创业意识和职业能力,能以高度的敬业精神和社会责任感,履行维护、促进健康的崇高使命。

3.8在预防医学的实践中,以人群健康的利益为重,并注意发挥卫生资源的最大效益。

 

五、主干学科

基础医学、临床医学、预防医学与公共卫生管理

六、核心课程与学位课程

(一)核心课程:

人体解剖学、生理学、生物化学、诊断学、内科学、传染病学、毒理学基础、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学

(二)学位课程:

生理学、生物化学、诊断学、毒理学基础、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学

七、主要实践性教学环节

本专业主要实践性环节包括化学实验、形态学实验、机能学实验、检体实训、预防医学综合实验等,还包括临床见实习、专业见实习、毕业论文答辩等实践性教学环节。

 

 

 

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